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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국법교육학회 법교육연구 법교육연구 제8권 제1호
- 발행연도
- 2013.4
- 수록면
- 57 - 80 (24page)
- DOI
- 10.29175/klrea.8.1.201304.57
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이 연구는 북한이탈 청소년 법교육을 위한 기초연구의 일환으로, 탈북과정의 경험이 법의식 형성에 미치는 영향을 분석하였다. 통계적 분석을 위하여 탈북과정의 경험을 개인요인, 가족요인, 또래관련요인, 지역사회요인으로 구분하였으며, 법의식은 인지적 요소, 정서적 요소, 행동적 요소로 구분하였다.
분석 결과, 북한이탈 청소년의 법의식은 제3국에서 겪는 경험이 유의미한 영향을 주는 것을 확인할 수 있었다. 특히 북한이탈 청소년 자신의 일탈행위 경험, 탈북 과정의 가족 해체 여부, 일탈 행위 시 훈육과 지도를 받은 경험, 북한이탈 청소년에 대한 지역사회 구성원의 태도 등이 법의식 형성에 영향을 주는 중요한 요인으로 분석되었다. 따라서 북한이탈 청소년에 대한 법교육은 이런 경험을 고려하여 학습 내용과 방법을 구성하여야 효과를 가질 것이다.
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