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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
기윤영 (명지대학교 아동학과) 한유진 (명지대학교)
저널정보
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 한국아동심리치료학회지 제9권 제3호
발행연도
2014.12
수록면
19 - 46 (28page)

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This study aimed at examining whether communication-focused sand play therapy improves mother-child communications and interactions, child’s self-efficacy, and mother’s parenting efficacy. This study consisted of a pretest, a 12-session treatment(each session lasting 50 min.), and a posttest. Treatment effects were measured using the PACI (Parent-Adolescent Communication Inventory), K-MBRS (Korean Maternal Behavior Rating Scale), K-CBRS (Korean Child Behavior Rating Scale), child’s efficacy scale, and parenting efficacy scale. The results are as follows. First, communication- focused sand play therapy improved communications and interactions between mother and child. At posttest, the experimental group showed a significant improvement in mother-child communications and interactions, while the control group did not show such improvement. Second, communication-focused sand play program improved children’s self-efficacy and mothers’ parenting efficacy. At posttest, the experimental group showed a significant improvement in child self-efficacy and maternal parenting efficacy, while the control group did not show such improvement. This study proved that communication-focused sand play therapy is effective in improving mother-child communications and interactions, child self-efficacy, and maternal parenting efficacy.

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