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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김혜진 (서울수서초등학교)
저널정보
한국사회과수업학회 사회과수업연구 사회과수업연구 제3권 제2호
발행연도
2015.12
수록면
67 - 84 (18page)

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최근 질적 연구의 발달로 교수-학습 과정에 대한 다양한 연구가 진행되어 수업에 대한 깊은 이해와 성찰을 주고 있다. 수업과 관련한 질적 연구들은 주로 수업 과정이나 면담 내용의 서술적 기술 및 이에 대한 해석에 대한 것이 대부분이다. 이와 관련해 해석학적 기술 이외에 이를 분석할 수 있는 다양한 분석 방법의 이해가 필요하다. 수업 과정의 분석을 통해 교수-학습을 다양한 면에서 탐색?이해할 수 있으며 더 나아가 좋은 수업의 방향에 대해서 모색해 볼 수 있기 때문이다. 본 연구의 목적은 수업 분석 연구 및 컨설팅, 실행연구 등에 효과적으로 활용할 수 있는 수업구조분석법을 소개하고 이를 실제 수업에 적용한 사례를 제시하는 것이다. 수업구조분석법은 인지인류학에서 파생된 질적 자료 분석 방법이다. 수업구조분석법을 활용해 수업을 분석하면 수업 과정을 가시적으로 도해할 수 있다. 수업에서 학생과 교사의 상호작용의 양상을 알 수 있으며, 어떤 과정으로 수업이 진행되는가도 살필 수 있다. 뿐만 아니라 다양한 수업의 구조를 비교하는데도 효과적이다. 수업구조분석법을 실제 사례에 적용해 본 이 연구가 다양한 수업 분석 연구의 기초적 토대가 되리라 기대한다.

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