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학술저널
저자정보
박미정 (계명대학교 예술치료학과 박사과정) 이에스더 (계명대학교)
저널정보
한독심리운동학회 심리운동연구 심리운동연구 제2권 제1호
발행연도
2016.6
수록면
77 - 94 (18page)

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본 연구는 예술치료가 대학생들의 재학 및 졸업 후 성공적인 삶을 돕는 교양교과목으로서 자리매김할 수 있기 위해 그들의 인식 정도와 만족도를 살펴본다. 그 연구대상은 K대학교 재학생 중 예술치료 교양교과목인 ‘예술치료와 정신건강’을 수강하는 학생 52명이다. 본 연구를 위해 사전설문지를 2015년 3월 강의시작 시, 3개월 후인 6월 종강 시, 사후 설문지를 배부하였으며, SPSS 18.0 을 사용하여 설문결과를 분석하였다. 그 결과, 대학 교양교과목에서 예술치료가 대학생에게 긍정적인 가치, 태도 및 자아정체감 형성, 의미 있는 대학생활에 도움이 되는 등 예술치료에 대한 인식정도와 만족도에서 유의한 영향을 주었다. 본 연구 결과를 기초로 향후 대학 교양교과목에서 대학생들의 삶의 질 향상을 위한 예술치료 프로그램이 심도 있게 연구되고 대학교육현장에서 적용되기를 바란다.

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