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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고현선 (송원대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제6권 제5호
발행연도
2016.5
수록면
197 - 210 (14page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2016.05.15

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최근 학습자 중심의 캡스톤 디자인 교육 대한 관심과 요구가 급속히 높아지고 있으나 대부분의 대학에서는 아직 이를 위한 교육과정 등을 충실히 갖추고 있지 못하는 실정이다. 특히 공학교육의 내실화를 위하여 정부의 지원으로 설립된 전국 여러 대학의 공학교육혁신센터에서 캡스톤디자인 경진대회를 개최하면서 많은 학생이 대학 전 과정에서 배운 이론과 수행 실적을 담은 캡스톤 디자인 교육과정에 참여하고 있다본 논문은 A 대학교 공학프로그램에서 시행된 캡스톤 디자인 교육에 대해 알아보고 새로운 방안 개발을 위하여 발전방향을 모색하고자 하며 이러한 시대적 요구에 부응하여 새로이 창의적 교육 방안을 제안하고 이를 토대로 한 교육모델을 실증적으로 제시하고자 한다. 또한 이 연구에서는 캡스톤 디자인 교육과정 및 프로그램 모델을 설계하여 체계적이고 효과적인 캡스톤 디자인 교육 프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제시함에 있다.
#공학교육 #캡스톤 디자인 #성과중심교육 #설계구성요소 #설계제한요소 #Engineering Education #Capstone Design #Outcome-Based Education #Deisgn Components #Practical Restrictions

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박기문 / 2011 / 공학 인재개발을 위한 공학교육프로그램 평가모형의 설계 연구 / 한국기술교육학회지 11(1):79~103 google schola 고현선 / 2015 / 기계공학프로그램 학습성과 평가체계 개발 사례 : 평생교육 능력 향상을 중심으로 / 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 5(4):571~582 dbpia 이창훈 / 2008 / ADDIE 모형에 터한 창의 공학 설계 교육 프로그램모형 개발과 적용 방안 / 한국기술교육학회지 8(1):131~146 google schola 최유현 / 2009 / 공학에 대한 태도 측정 도구 개발 / 대한공업교육학회지 34(2):161~178 dbpia Dym, C. / 2005 / Engineering design thinking, teaching, and learning / Journal of Engineering Education 94(1):103~120 google schola

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