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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이경림 (부산대학교)
저널정보
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 시각장애연구 제32권 제4호
발행연도
2016.12
수록면
1 - 26 (26page)

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본 연구의 목적은 라쉬모형을 적용하여 시각장애 초등학생의 일상생활 기술 평정척도를 개발하는 것이다. 연구대상자는 시각장애학교 초등과정에 재학중인 101명이었다. 연구도구는 일상생활의 4개 하위 영역의 132개 문항으로 구성된 설문지이며, 교사가 6점척도로 평정한 자료를 Winsteps 프로그램으로 라쉬분석을 하였다. 부적합 대상자를 제외한 문항 적합도 판정에서 영역별 3~8문항이 부적합하였다. 즉 건강과 안전 영역은 15문항, 의생활 영역은 32문항, 식생활 영역은 25문항, 가정생활 영역은 35문항이 적합하였다. 일상생활 수행능력을 평가하기 위한 항목을 영역별로 난이도 순서에 따라 배열할 수 있었으며, 평정척도는 4점척도가 더 특성을 잘 나타내 줄 수 있으며, 분리 신뢰도도 대상자나 평가문항 모두 우수한 수준임을 알 수 있었다. 따라서 라쉬분석을 이용하여 개발한 시각장애 초등학생을 위한 일상생활 기술 평정척도는 신뢰도와 타당도가 입증된 평가 도구이다.
#일상생활기술 #시각장애 초등학생 #평정척도 #라쉬모형 #independent living skills #elementary students with visual impairments and blindness #rating scale #Rasch model

목차

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참고문헌 (30)

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국립특수교육원 / 2015 / 2015 개정 특수교육 교육과정 / 국립특수교육원 google schola 김정자 / 2011 / 시각장애학생의 일상생활능력과 인지능력에 관한 연구 / 대한보조공학기술학회지 3(1):65~74 google schola 윤재영 / 2010 / 장애인 자립생활의 의미와 측정 : 자립생활센터 이용장애인을 중심으로 google schola 이경림 / 2005 / 시각장애학생의 사회적 기술 사정을 위한 교사용 평정척도 개발 / 특수교육학연구 40(2):177~205 google schola 이경림 / 2011 / 시각장애학교 영아학급 운영에 관한 실태 및 교사와 학부모의 인식 분석 / 시각장애연구 27(3):53~75 google schola

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