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장애학생의 경우 일반학생에 비해 신체적으로나 정신적으로 결핍되어 있다. 신체적 결핍은 신체활동 및 운동기능에 있어서 문제를 정신적 결핍은 정서적으로 안정되지 못하거나 주의산만으로 학습상의 문제와도 결부된다. 이에 본 연구는 정신지체 학생의 집중력과 산만도를 개선하고 뇌기능을 향상시킬 목적으로 자기생성 배경음악(SG-BGM: self-generated background music)을 개발하였다. SG-BGM은 과제수행동안 집중력이 높았을 때의 소리(humming)를 음(notes)으로 바꾸어 피아노 연주곡으로 녹음하였다. 개발된 SG-BGM을 들려주지 않는 상황과 SG-BGM을 들려주는 상황에서 뇌기능분석을 실시하였으며, 뇌기능분석의 결과 A학생, B학생, C학생의 자기조절지수(SRQ), 좌?우뇌균형지수(CQ)가 높아졌고, B학생, C학생, D학생의 산만도가 줄어들었다.
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