ADHD 성향 아동의 문제 행동 감소를 위한 인간중심 미술치료 사례연구

정은주

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정은주 (정앤정미술치료연구소)

저널정보: 한국미술치료학회 미술치료연구 미술치료연구 제23권 제2호

발행연도: 2016.4

수록면: 503 - 530 (28page)

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본 연구는 인간중심 미술치료가 ADHD 성향 아동의 문제 행동 감소에 어떤 효과가 있는지를 알아보고자 실시하였다. 연구대상은 초등학교 2학년 남학생으로 학교에서는 학업 수행이 제대로 이루어지지 않으며 산만하고가정에서는 자기 일을 스스로 하지 못하고 멍하니 있으며 주변 정리가 안 되고, 산만하다는 이유로 어머니에의해 의뢰되었다. 심리검사(CAT, KFD, BGT, K-ARS) 결과, 내면적으로 불안과 무기력이 있으며, 외현적으로 부주의, 과잉행동, 충동성의 문제를 가지고 있었다. 연구대상의 문제 감소를 위해 인간중심 미술치료를 2009년 8 월부터 2010년 2월까지 26회 주 1회 실시하였으며 결과는 다음과 같다. 첫째, 부주의 면은 달라지지 않았으나과잉행동, 충동성은 감소하였다. 둘째, 불안과 무기력은 안정적이고 심리적 에너지가 증가하였다. ADHD 성향아동을 위한 인간중심 미술치료는 부주의 면에서 변화가 없었으나 과잉행동, 충동성, 불안, 무기력 면에서 긍정적 변화가 나타났다. 본 연구는 사례연구로 일반화할 수 없으므로 집단 미술치료, 비교 연구 등의 다양한 연구가 필요하다고 본다.

#인간중심 미술치료 #ADHD 성향 아동 #문제행동 #Person-centered art therapy #Child with ADHD symptoms #Problem behaviors

참고문헌 (46)

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배진아 / 2013 / ADHD 하위 유형간 심리운동집단프로그램의 효과 비교 : ADHD 특성과 자아존중감 및 사회기술향상에 미치는 효과

배민정 / 2008 / 어머니의 정서표현, 정서표현에 대한 양가성, 양육태도 및 아동의 문제행동과의 관계

배숙경 / 2015 / ADHD 성향 아동의 창의성 증가와 부주의성 및 과잉행동충동성 감소를 위한 인지학 집단미술치료 프로그램 개발 및 효과

Barkely, R. A. / 1990 / Attention-deficit hyperactivity disorder. A handbook for diagnosis and treatment / Guildford Press

Bellak, L. / 1986 / The thematic apperception test, The children's apperception test and the senior apperception technique in clinical use / Grune & Stratton

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