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집단미술치료 프로그램은 12명의 가해청소년에게 10월부터 12월까지 90분씩 주 2회기로 총 10회기를 실시하였다. 프로그램 실시 후 평가결과에 대해 살펴보면, 첫째는 집단미술치료 프로그램이 학교폭력 가해청소년의 자기통제력 향상에 효과적임을 확인하였다. 둘째는 집단미술치료 프로그램이 학교폭력 가해청소년의 회기별 질적 변화에 효과적임을 확인하였다. 셋째는 회기 내 진행절차에서 무조건적 긍정적 존중, 공감적 태도로 안정적분위기 속에서 무의식적 욕구 및 감정을 미술작업으로 표출함으로 내담자의 역기능적 사고를 긍정적인 행동으로 변화시키는 집단미술치료를 실시한 결과, 가해청소년의 충동성, 공격성, 자기애 성향 감소 등의 긍정적인 변화가 나타났다. 따라서 본 집단미술치료 프로그램은 가해청소년의 가해행동을 통제하고 감소시키는 치료 프로그램으로서 유용한 임상적 기초 자료와 임상현장에 필요한 실제적인 프로그램을 제시한 것에 의의가 있다.
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