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본 연구는 인형 만들기를 중심으로 하는 미술치료가 여고생의 우울 및 자살 생각 감소에 미치는 효과를 알아보기 위해 실시하였다. 연구 대상은 우울과 자살 생각 고위험군으로 판정된 고등학교 2학년 여학생이다. 인형 만들기 중심의 미술치료 프로그램은 2013년 4월 16일~7월 16일까지 주 1회, 총 12회기를 진행하였고 3개월 뒤에 추후 상담을 실시하였다. 측정 도구는 우울검사(BDI), 자살 생각검사(SSI), KHTP, KFD를 사전과 사후에 사용하였다. 자료 처리는 미술치료 실시 전?후의 우울과 자살 생각 질문지 검사 점수의 변화, KHTP와 KFD 그림 검사의 내용 분석, 회기 과정 중 내담자의 언어, 생각 표현 내용을 분석하여 우울과 자살 생각의 변화 내용을 살펴보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 질문지 검사 결과 우울과 자살 생각 점수가 감소되었다. 둘째, KHTP와 KFD 그림검사 내용에서 우울과 자살 생각에 대한 긍정적인 변화가 나타났다. 셋째, 회기 과정에서 나타난 언어, 생각 표현 등에서 우울과 자살 생각 감소에 대한 변화가 나타났다. 이상으로 인형 만들기를 중심으로 하는 미술치료는 여고생의 우울과 자살 생각을 감소시키는 데 효과가 있음을 알 수 있었다.
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