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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.6
- 수록면
- 149 - 165 (17page)
이용수
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현대의 플로리스트는 수직적으로 더욱 심화된 전문가가 되어야 하며동시에 보다 넓은 영역을 볼 수 있는 수평적 사고를 가져야 한다. 따라서 이러한 능력향상을 위한 보다 체계적이고 효과적인 교육이 필요한 것이다. 본 연구는 플라워 디자인 능력향상을 위한 MAM-FD (Multi-type Apprenticeship Model for Floral Design) 를 적용한 베이직 플라워 디자인의 교수모형개발을 하였다. MAM-FD 모형 기본 구조는 사전학습(이러닝), 매뉴얼화 된 모델링, 학습자 실습 및 1:1 교수 코칭, 자가평가 및 교수평가(1,2차), 자기주도실습에 따라 6단계를 거치는 다각적 도제모형은플라워 디자인 기초능력향상을 위해 아주 좋은 교수학습 모형이며 특히 기초학습부분의 교과목인 베이직 플라워 디자인은 필수적인 모형이다. 본교수학습 모형을 사용하여 학습자가 1학기 동안 처음으로 플라워 디자인실습을 하면서 다각적 도제교육시스템을 활용하면서 따라 하기 실습이아닌 여러 번의 평가와 반복을 통해 자기주도실습 수행능력을 높였다.
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