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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.3
- 수록면
- 121 - 150 (30page)
- DOI
- 10.24991/KJHRD.2023.03.26.1.121
이용수
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본 연구는 2021년 7월 교육부의 대학현장실습제도 고시 개정 이후 대학들이 외부 환경 변화에 대해 어떻게 대응했는지를 사례연구를 통해 살펴본다. 대학생들에게 직무역량 축적 기회를 제공할 수 있는 현장실습제도와 관련하여 그간 선행연구들이 다수 이루어져 왔으나, 참여대학들에게 가장 큰 영향을 미칠 수 있는 교육부의 고시 개정과 관련된 논의는 전무한 상태이다. 반면, 현장에서는 고시 개정에 대응하기 위하여 대학마다 다양한 적응기제들을 보여주고 있다. 이러한 현상에 대한 설명을 하기 위하여 본 연구에서는 세 대학의 사례를 통해 고시 개정 대응전략들을 살펴보고자 한다. 이를 위해 먼저 본 연구에서는 이론적 배경에서 동일한 환경 하에서 조직 간 다양한 대응을 설명할 수 있는 전략적 선택이론에 대해 살펴보았다. 다음으로, 대학들의 고시 개정에 대한 대응전략을 보다 깊이 있게 살펴보기 위해서 사례연구를 실시하였다. 본 사례조사는 다양한 특성 및 여건을 가진 대학들에 대한 문헌 조사 및 심층 인터뷰를 통해 대학들의 현장학습현황을 파악하는 한편, 우수 운영사례 도출을 통해 향후 벤치마킹 가능한 제도들을 모색해보고 다른 대학들에 공유하고자 하는 목적으로 수행되었다. 특히, 본 연구에서는 대학별 특수성을 감안하여 산학협력모델을 추구하는 대학과 지방거점국립대, 서울 상위권 사립대라는 세 대학들의 사례를 다각적으로 살펴봄으로써 보다 풍부한 함의를 도출하고자 하였다. 또한, 개별 사례에 대해 살펴본 이후, 본 연구에서는 전략적 선택이론 측면에서 대학들의 대응전략에 있어 시사점을 제시하였다. 이러한 논의들을 바탕으로 결론에서는 본 연구의 요약과 함께 인적자원개발 분야에서 본 연구가 기여할 수 있는 측면과 한계, 향후 연구 방향을 제안하였다.
목차
요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 사례연구
4. 사례분석 결과
5. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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