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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이가현 (한양대학교) 이정숙 (한양대학교) 이현 (한양대학교) 김현수 (한양대학교)
저널정보
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 한국아동심리치료학회지 제12권 제2호
발행연도
2017.8
수록면
43 - 58 (16page)
DOI
http://dx.doi.org/10.23931/kacp.2017.12.2.43

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

양육유형과 가정환경자극에 따른 유아의 언어이해능력, 자기조절능력 연구
이가현 ,  이정숙 ,  이현 외 1명 한국아동심리치료학회지 2017.08 학술저널

2014

양육유형 및 가정환경에 따른 만4, 5세 유아의 언어이해능력과 자기조절능력
이가현 유아교육 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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This study aimed to examine the language comprehension and self-regulation abilities of children in relation to changes in parenting styles due to social phenomena, such as the increase of double-income households and working mothers. Toward this end, a survey and a test was given to children, parents and teachers currently living in the capital of Seoul. Data from 265 children were analyzed for study as well as the data from parents and teachers. The parenting types of participating children were classified into parental parenting and surrogate parenting; 181 subjects received parental parenting and 84 were raised by surrogates. This study examined the relationship between the stimulation found in children’s home environment, language comprehension and self-regulation by types of parenting. The findings showed little difference in home environment stimulation. However, children who received surrogate parenting had significantly lower levels in their language comprehension and self-regulation abilities. The type of parenting affected language comprehension ability under the development facilitating environment. In addition, type of parenting affected children’s self-regulation ability in the condition of a development facilitating environment, responsive interaction, and regular parental stimuli. In case of surrogate parenting, language comprehension ability was affected by the development facilitating environment and responsive interactions in the family environment, whereas high levels of self-regulation ability was affected by repetitive family environment stimulus within a regular parental upbringing. This study discusses the language comprehension and self-regulation of children by parenting types and home environment stimulus in accordance with the results.
#가정환경자극 #언어이해능력 #자기조절능력 #home environment stimulation #Language Comprehension #Self-Regulation

목차

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참고문헌 (73)

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권석희 / 2002 / 가정 문해활동이 유아의 언어이해력 및 수학적 소양에 미치는 영향 google schola 강병재 / 2007 / 아동양육형태에 따른 아동의 언어 발달 및 사회성 발달의 차이 / 아동교육 16(3):69~84 google schola 고유미 / 2009 / 부모의 의사소통유형과 유아의 자기조절능력 및 사회적 능력의 관계 google schola 고은영 / 2009 / 유아 듣기 발달 및 듣기교육 연구 동향 google schola 김경중 / 2008 / 유아개인, 가정환경, 지역변인에 따른유아의 문제행동 연구 / 유아교육·보육복지연구 12(2):353~373 dbpia

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