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자료유형
학술저널
저자정보
이은주 (청주교육대학교) 염은열 (청주교육대학교) 김남균 (청주교육대학교) 이선경 (청주교육대학교)
저널정보
청주교육대학교 교육연구원 학교와 수업 연구 학교와 수업 연구 제6권 제2호
발행연도
2021.8
수록면
1 - 30 (30page)

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이 연구는 충북혁신학교인 ‘행복씨앗학교’ 운영 성과를 분석한 연구이다. 연구대상은 2016년부터 2019년까지 충청북도교육청에 의해 행복씨앗학교로 지정된 유·초·중·고등학교 40개 학교이다. 연구자료는 행복씨앗학교 중간·종합평가 결과보고서와 중간·종합평가를 위해 수집된 문헌, 면담, 관찰자료를 포함하였다. 방대한 수집 자료를 체계적이고 효율적으로 분석하기 위하여 평가루브릭을 개발하여 적용하였다. 평가루브릭은 4개의 기호와 행복씨앗학교 평가를 위해 적용된 평가지표로 이루어져있다. 평가루브릭을 적용하여 개별 학교를 평가하고 개별학교의 평가를 종합하여 충북혁신학교의 성과를 전체적으로 분석하였다. 분석 결과 다음과 같은 성과를 확인할 수 있었다. 첫째, 행복씨앗학교에서는 민주적인 의사소통 문화를 정착시키면서 민주적 학교운영이 이루어지고 있었다. 둘째, 행복씨앗학교에서는 학생 개개인의 다양한 가능성을 지원함으로써 학생들의 성장이 촉진되고 있었다. 셋째, 행복씨앗학교에서는 학교교육과정에 ‘지역’을 포함하고, 이를 학생 개인의 ‘삶’과 연계시키기 위하여 다양한 시도를 하고 있었다. 마지막으로 행복씨앗학교에서는 학생 참여형 수업을 포함하여 교수학습의 다양한 모델들을 실험하고 있음을 발견할 수 있었다. 이 연구의 결과는 추후 혁신학교와 미래학교의 운영에 시사점을 제공할 수 있을 것이다.
#혁신학교 #성과 #질적분석 #행복씨앗학교 #Innovative School #Performance #Qualitative Analysis #Happy Seed School

목차

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김민웅 / 2013 / 혁신학교 중학생의 정의적 요인에 관한 단기종단적 비교 분석 : 혁신학교와 일반학교 간의 분석 / 한국교원교육연구 30(3):101~121 dbpia 김성천 / 2018 / 혁신학교 정책의 여섯 가지 차원의 딜레마 / 교육문화연구 24(2):33~56 Crossref 김수경 / 2011 / 혁신학교 운영의 실태와 성과 분석 / 교육행정학연구 29(4):145~168 dbpia 김용기 / 2017 / 전남 혁신학교의 효과성 분석 -혁신학교와 일반학교간의 비교 분석- / 한국콘텐츠학회 논문지 17(4):561~568 dbpia 김이경 / 2016 / 2015 개정 교육과정에 대한 교원의 관심이 연수 참여의지에 미치는 영향 분석 / 교육과정평가연구 19(1):23~47 dbpia

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