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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고희선 (경남대학교) 김정희 (경남대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제10호
발행연도
2017.10
수록면
399 - 412 (14page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.10.68

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본 연구의 목적은 예비유아교사를 대상으로 TET프로그램을 기초한 의사소통프로그램을 개발하여 효과를 살펴보는데 있다. 연구 참여자는 P지역에 소재한 4년제 대학교 유아교육과에 재학 중인 2학년 예비유아교사 총 44명이다. 의사소통 프로그램은 TET프로그램(Teacher Effectiveness Training program)을 기초하여 점검단계-이해단계-인식단계-실천단계-통합단계 순으로 내용을 구성하였으며, 주1회 총6주 동안 실시하였다. 자료는 예비유아교사의 의사소통 능력을 사전사후 분석하고, 구체적인 변화를 질적으로 분석하여 수집하였다. 그 결과, 첫째, 예비유아교사들은 자기노출, 상호작용관리, 표현력 등 의사소통능력에서 유의미한 변화를 나타냈다. 둘째, 예비유아교사들은 새로운 개념, 민주적 대화 이해 등 의사소통지식에서 구체적 변화를 보였으며, 자신뿐만 아니라 타인과 소통하는 의사소통 기술에서도 긍정적 변화를 나타냈다. 셋째, 예비유아교사들은 상호작용에서의 자신감, 자신과 타인에 대한 관심과 긍정적 태도 등 의사소통 태도에서도 질적 변화를 보였다. 이러한 결과는 TET프로그램을 기초한 의사소통 프로그램이 교사로서 요구되는 의사소통 역량뿐만 아니라 건강한 대인관계 형성을 위해 요구되는 의사소통 능력에도 실제적 효과가 있음을 의미한다.
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Joo, Sam-Hwan / 2011 / Educational Administration and Management / Hakjisa Publishers google schola 김세루 / 2009 / 유아교사의 교수효능감과 전문성 인식 및 의사소통능력의 관계 연구 / 유아교육학논집 13(6):5~25 dbpia Kim, Sa-Nyeo / 2012 / The Relationships among Communicative Competence, Teaching Efficacy and Job Satisfaction of Early Childhood Teachers google schola Yu, Hyo-Sun / 1987 / Parent Education / Korea National Open University, Publishers google schola Park, Hyang-Ah / 2002 / Comparative Study on Korea and Japan about The relationship between early childhood teachers and parents / Educational Theory and Poetry 12(3) google schola

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