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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최화숙 (한세대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제10호
발행연도
2017.10
수록면
391 - 398 (8page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.10.66

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본 연구는 군 적응 상담을 위한 교육과정 내용 모형을 설계하는 데 목적을 두었다. 이러한 목적을 달성하기 위해 군 생활 및 군 상담 프로그램과 관련된 선행연구를 분석하여 군 적응 상담 교육과정내용 구성을 위한 범주, 영역 및 내용 요소를 추출하였다. 아울러, 군 상담 및 상담 전문가 5인을 구성하여 2차례의 델파이 조사를 실시하였다. 델파이 타당화 과정을 통해 최종적인 군 적응 상담 교육과정 내용 모형을 설계하였다. 연구 결과, 군 적응 상담 교육과정의 내용 모형은 범주, 영역, 하위요소로 구분하였고, 범주는 개인내적·외적으로 구성하였다. 개인내적 범주의 영역으로는 심리적·사회적·인지적 영역으로, 개인외적 범주의 영역으로는 군 조직 특성 및 심리검사로 구성하였으며, 영역에 따라 25개의 하위요소를 추출하여 내용 모형을 설계하였다. 본 연구의 결과는 군 적응 상담 프로그램을 개발하는 근거를 마련하였다는 점과 군 적응 상담에 이론적 기초자료를 제공하였다는 점에서 의의가 있다.
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참고문헌 (11)

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R. P. Erickson / 1968 / Psychological Review 75(6):447~465 google schola K. Kim / 2002 / Journal of the Korean Military Academy 58(2):7~40 google schola O. S. Shin / 1998 / Journal of the Korean Military Academy 54(1):1~19 google schola J. H. Lee / 1999 / Neuropsychiatric Medical Research 38(5):966~972 google schola J. Block / 1996 / Journal of Personality and Social Psychology 70(2):349~361 google schola

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