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자료유형
학술저널
저자정보
정영철 (조선대학교) 박종민 (조선이공대학교) 박병전 (조선대학교)
저널정보
한국IT정책경영학회 한국IT정책경영학회 논문지 한국IT정책경영학회 논문지 제13권 제4호
발행연도
2021.8
수록면
2,569 - 2,578 (10page)

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우리는 디지털 사회로의 변화와 함께 교육분야에 있어서도 미래교육을 대비하기 위한 준비가 필요하다. 교육부가 제시한 미래교육의 방향성은 AI교육이 핵심가치로서 역할이 가능한 교육의 방법론을 요구한다. 따라서 연구자나 교육자는 AI교육을 위해 어떤 방법으로 접근하고, 연구하여 필요적 대안을 내 놓아야 한다. 그러면 연구 방법론 접근을 위해서 SW교육을 전제로 접근하여야 한다. AI는 빅데이터 기반으로 발전할 수 있고, 빅데이터는 SW가 없으면 결코 진전을 기대하기 어렵다. 이처럼 AI는 상호작용성과 함께 유기적인 상관성을 갖는다. SW는 전형적인 융합의 요소나 요인을 가지고 있다. 융합의 특성은 다양성, 가변적, 다면적인 효용성을 가진 동인이다. 또한 융합교육은 창조적인 융합형 인재 탄생을 기대할 수 있는 동인이다. 본 연구는 AI교육의 방법론 제시를 위해서 AI교육과 융합교육의 상관성을 탐구하였다. 이를 바탕으로 연구가설을 통한 추론화 논거로 AI교육을 위한 방향성을 접근하였다. 이때에 SW교육, 컴퓨팅사고, 코딩교육의 상보성 이론으로 연구가설 근거의 실증 사례를 하나의 프로그래밍 코딩 예시를 통해 AI교육의 융합성을 강조했다. 결국 이런 논거에 의한 AI교육 방향성 제시는 미래교육 방향에 대한 유의미한 논리적 고찰로 가치가 있기를 바란다.
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목차

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Inhwan Yoo / 2020 / A Study on the Future Directions according to Analysis of Necessity of AI Education / Journal of The Korean Association of Information Education 24(5):423~431 Crossref 신승기 / 2020 / Computational Thinking 기반 인공지능교육을 통한 학습자의 인지적역량 평가 프레임워크 설계 / 정보교육학회논문지 24(1):59~69 dbpia 이철현 / 2020 / AI 시대 역량 함양을 위한 실과 소프트웨어교육의 방향 / 실과교육연구 26(2):41~64 dbpia 정영철 / 2020 / 융합 생태계 변화에 따른 융합형 소프트웨어 인재 역할 / 한국IT정책경영학회 논문지 12(6):2087~2095 dbpia

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