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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박미숙 (한국관광대학교)
저널정보
국민대학교 일본학연구소 일본공간 일본공간 제30호
발행연도
2021.12
수록면
213 - 238 (26page)

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한국인 일본어 학습자 204명과 교사 13명을 대상으로 부사 사용실태와 교사의 지도방식을 조사하였다. 본 조사를 통하여 전공자의 부사 습득은 노출빈도에 비례하여학습단계별로 사용이 안정적임을 알 수 있다. 그러나 중급단계의 일부 부사에서는 혼용이 두드러지는 경향이 있으므로 해당 부사의 용법정착에 주의를 기울이도록 한다. 한편 비전공자는 초급학습자의 부사사용이 저조하므로 기초 및 빈출 부사를 중심으로노출과 사용빈도에 유의한다. 또한 유의부사와의 관계에서는 학습자의 혼동이 확연하므로 유의부사 군(群)을 활용하여 용법 차이나 치환가능성을 함께 지도한다. 특히 유의부사는 초급학습자는 물론 중·고급 학습자, 그리고 교사에게도 난해한 항목이다. 따라서 현 부사교육에서 실시되는 부사의 의미와 사용법에 관한 교육내용과 함께교사가 효과적인 지도방식으로 제시한 다양한 문장에서의 실제사용과 유의부사와의차이점에 중점을 두어 지도해 나가도록 한다.
#부사 #사용실태 #활용방안 #유의부사 #혼용 #adverb #usages #utilization method #similar adverb #confusion

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