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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Kim Youngjon (원광의대) 최효선 (조선대학교)
저널정보
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Korean Journal of Medical Education 제33권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
215 - 226 (12page)
DOI
10.3946/kjme.2021.201

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Background: Many studies report the positive effects of outcome-based education in improving medical education quality. An important aspect of outcome-based education is the statement of learning outcomes, which is closely associated with medical schools’ mission, vision, and educational goals. Medical schools’ mission statement not only sets the standards to determine educational goals and outcomes but also provides an indicator to monitor and evaluate medical education quality.Purpose: This study identified a methodology to provide optimal mission statements at medical schools through the framework of suggested decision-making method.Methods: This study analyzed the focus of the mission development suggested by World Federation for Medical Education and Liaison Committee on Medical Education medical education standards and searched for appropriate decision-making methods based on these standards. In addition to validate the suggested framework of mission statement, case analysis of medical schools was conducted.Results: Consequently, a mission development method that applies the mission statement based on stakeholders’ priority (MSSP) was derived. The MSSP involves (1) content analysis, (2) candidate extraction, (3) priority evaluation, and (4) priority validation. The keywords of the mission system derived during this process were categorized and listed in ranks to be suggested as the mission, vision, and core values. The proposed MSSP was applied in two South Korean medical schools and, thereby, the mission, vision, and core values were determined for each medical school.Conclusion: The two schools’ case analysis verified MSSP’s effectiveness as a decision-making methodology to gather and converge diverse opinions from stakeholders for the mission statement at the medical schools.
#Mission statement #Outcome-based medical education #Mission statement based on stakeholder priority #Medical schools

목차

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참고문헌 (14)

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Morcke AM / 2013 / Outcome (competency)based education: an exploration of its origins, theoretical basis, and empirical evidence / Adv Health Sci Educ Theory Pract 18(4):851~863 google schola Harden RM / 1999 / AMEE guide no. 14: outcome-based education: part 1-an introduction to outcome-based education / Med Teach 21(1):7~14 google schola McNeil HP / 2006 / An innovative outcomes-based medical education program built on adult learning principles / Med Teach 28(6):527~534 google schola Lockyer J / 2017 / Core principles of assessment in competency-based medical education / Med Teach 39(6):609~616 google schola Harden RM / 2007 / Outcome-based education: the ostrich, the peacock and the beaver / Med Teach 29(7):666~671 google schola

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