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자료유형
학술저널
저자정보
홍아정 (중앙대학교) 황은희 (중앙대학교) 조윤성 (중앙대학교) 김용주 (중앙대학교) 최미옥 (중앙대학교)
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제36권 제4호
발행연도
2017.8
수록면
1 - 21 (21page)
DOI
https://doi.org/10.37210/JVER.2017.36.4.1

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이 연구는 대학생의 진로준비행동에 미치는 인지적, 심리적 선행요인을 확인하고 변인 간의 구조적 관계를 밝히고자 하였다. 먼저, 대학생의 성찰학습이 진로준비행동에 미치는 영향을 확인 한 후 성찰학습과 진로준비행동 사이에서 그릿의 매개효과를 검증하였다. 연구목적을 달성하기 위해 국내 4년제 대학에 재학 중인 대학생 중 진로와 취업준비에 비교적 관심이 많고 실제적으로 많은 노력을 기울이고 있는 3, 4학년 307명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 분석결과, 성찰학습(성찰, 비판적 성찰)은 그릿(흥미일관성, 노력지속성)과 진로준비행동(정보수집활동, 도구구비활동, 목표달성활동)의 모든 변인에서 유의한 정적 관계를 가지며, 무성찰학습(습관적 행동, 이해)은 주요 변인 모두에서 유의하지 않는 관계를 갖는다는 것을 검증하였다. 추가적으로 성찰학습은 진로준비행동에 직접적인 정적 영향을 미치고, 그릿은 성찰학습과 진로준비행동의 관계에서 매개효과가 있음을 확인하였다. 이러한 연구 결과를 통해 대학생의 진로준비행동 향상을 위하여 보다 원천적인 변인을 추가적으로 규명하고 확장하였으며, 대학 교육 현장에서 적용할 수 있는 진로 및 취업준비 교육프로그램 개발의 기초자료를 제공 했다는 것에 의의가 있다. 또한, 대학생 스스로가 주변 환경과 상황을 비판적으로 성찰할 수 있는 능력을 향상시키고 이를 지속적으로 노력하고 관심 과제에 대한 흥미를 유지하는 것이 중요함을 확인하였으며, 이를 위해 고등교육기관은 학생의 진로결정 및 취업과 관련한 보다 근본적이고 확장적인 실천 방법과 교육환경 제공이 중요함을 제언하였다.
#대학생 #성찰학습 #진로준비행동 #그릿 #University student #Reflective learning #Career preparation behavior #Grit

목차

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참고문헌 (62)

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강명희 / 2016 / 자연과학계열 대학생의 진로준비행동에 영향을 미치는 그릿(Grit), 진로결정자기효능감, 진로결과기대, 전공흥미 간의 관계 분석 / 직업교육연구 35(4):109~129 dbpia 강현희 / 2015 / 폴리텍 대학생의 진로장벽이 진로준비행동에 미치는 영향: 진로탄력성의 매개효과 / 進路敎育硏究 28(1):59~78 dbpia 고경필 / 2014 / 대학생의 자기효능감, 취업스트레스, 진로성숙 및 진로준비행동의 구조관계 분석 / 進路敎育硏究 27(1):19~38 google schola 교육부 / 대학생 진로취업 고민, 정부와 대학이 함께 나선다! google schola 김동조 / 2003 / 대학생의 자기성찰수준이 마키아벨리 성향에 미치는 영향 / 학생생활연구 8:21~34 google schola

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