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자료유형
학술저널
저자정보
간치멕 (한국교원대학교) 임현주 (제주중앙여자고등학교) 차희영 (한국교원대학교)
저널정보
한국몽골학회 몽골학 몽골학 제66호
발행연도
2021.8
수록면
217 - 248 (32page)

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본 연구는 한국에서 발표된 몽골의 교육 관련 교육학 연구들의 연구 동향을 파악하여 향후 연구 방향에 대한 제언을 하고자 수행되었다. 연구를 위해 한국교육학술정보원(riss.kr)에서 몽골의 교육 관련 교육학 논문을 검색하여 학술지 게재 논문 55편과 박사학위 논문 21편, 총 76편의 논문을 분석 대상으로 삼았다. 수집된 논문을 주제별 분류하여 질적 분석하였고, 빅데이터 분석 기법인 텍스트마이닝을 통해 단어 빈도수 양적 분석과 워드클라우드 분석을 실시하였다. 주요 연구 결과로는 첫째, 한국에서 발표된 몽골의 교육 관련 연구 논문들은 ‘교육 정책 및 행정’, ‘한국어 교육’, 그리고 ‘교육과정 및 교과교육’ 관련 연구 등 3개의 주제로 분류할 수 있었다. 둘째, 분류된 3개의 주제 중에서 ‘교육 정책 및 행정’ 관련 연구가 가장 많았고, ‘한국어 교육’과 ‘교육과정 및 교과교육’ 관련 연구가 많이 진행되었다. 셋째, 이런 경향성은 텍스트마이닝 분석을 통한 양적 분석이나 워드클라우드 분석 결과에서도 나타났다. 본 연구 결과는 몽골과 한국의 교육 분야의 교류에 있어서 기초 연구 자료로 활용될 수 있을 것이다. 또한, 몽골 유학생, 몽골 출신 다문화 학생 등 한국 거주 몽골인 교육 관련 여러 문제를 이해하고 향후 수행이 필요한 연구 영역을 파악하는 데 활용될 수 있을 것이다.
#몽골의 교육제도 #한국어교육 #다문화교육 #텍스트마이닝 #워드클라우드 #Mongolian education system #Korean language education #multicultural education #text mining #word cloud

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