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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장현주 (경인교육대학교) 이주연 (경인교육대학교)
저널정보
한국조형교육학회 조형교육 조형교육 제79호
발행연도
2021.9
수록면
349 - 381 (33page)

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안양공공미술 프로젝트(Anyang Public Art Project, APAP)는 미술을 매개로 지역 공동체의 회복 가능성을 보여주는 대표적 사례로 꼽힌다. APAP에 의한 지역 공공미술의 성과와 미래의 교육적 가치를 가늠해 볼 때 보다 적극적으로 학교와 연계 되어야 할 필요성과 더불어 궁극적으로는 APAP가 관 주도의 운영으로 인한 한계를 넘어 지역 커뮤니티와의 긴밀한 연계를 통해 공동체의 주체로서 참여할 수 있는 방안이 모색되어야 한다. 이를 위하여 국내외 지역 공공미술 사례를 분석 및 진단하고 APAP의 전개 과정과 현주소, 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 알아보았으며 이를 통해 지역 공공미술의 활성화를 위한 토대로서 지역 공공미술과 학교와의 협력적 연계를 위한 방안을 제안하였다. 본 연구를 통해 지역에서의 협력 방안으로는 유관 기관의 교육적 활용, 공공미술 상설 프로그램 마련, 프로젝트 종료 후 지역민과 지역미술가에 대한 재정적 지원을 제안 하였으며, 학교에서의 협력 방안으로는 학교-지역사회 협력을 위한 교육 정책 실시, 공공미술 주제의 수업 방안 모색, ‘공공 미술 교육연구회’(가제) 조직 및 운영을 제안하였다. 본 연구를 통해 APAP(공공미술)-지역사회-학교가 유기적 연계를 맺어 APAP가 학교를 중심으로 지역민이 주체가 되는 공공미술로서 당위성과 지속성을 확보하고 보다 활성화되기를 기대한다.
#안양공공미술 프로젝트 #공공미술 #학교-지역사회 연계 교육 #Anyang Public Art Project(APAP) #public art #school-community linked education

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