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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김태연 (서울과학기술대학교)
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어교육 제32권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
65 - 94 (30page)
DOI
10.18209/iakle.2021.32.4.65

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The purpose of this study is to investigate the perception of South Korea and North Korea, North Korean defectors, reunification and the requirements for education related to South Korea and North Korea topics for advanced Korean learners, and to examine the applicable methods and directions for Korean culture education. This study conducted a preliminary survey on level 5 learners of advanced Korean language, and based on this, an in-depth survey was conducted on 34 advanced learners of level 5 and 6 students. In addition, five study participants of different nationalities were selected and conducted 1:1 in-depth interviews. First, as a result of examining the image of North Korea and North Korean people, the learners perceived the NorthKorean government negatively, but had a sympathetic image of North Koreans, unlike their perception of the North Korean government. Second, as a result of examining the perception of North Korea in the learner’s country and their family’s reaction to them studying in South Korea, there was a tendency to perceive North Korea as a threat and a country with serious human rights issues, but there were both positive and negative responses to the learner’s studying in South Korea. Third, for questions asking about their perception of the reunification of South Korea and North Korea, the learners answered that they wished for the reunification of South Korea and North Korea but that it would be difficult to actually achieve. Fourth, as a result of the following survey on the demand for education related to North Korea and reunification, it was found that learners are willing to participate in classes, special lectures, and programs dealing with South Korea and North Korea-related topics. By taking a new approach to topics related to South Korea and North Korea, which have not been highlighted in the field of research and education, it was found that the areas of interest of advanced learners can be expanded to North Korean society, culture, and language. This is expected to motivate learners and inspire learning, as well as help open classes and special lectures, and develop textbooks.
#한국어 고급 학습자 #한국어 교육 #북한 #통일 #인식 #advanced Korean learners #Korean Language Education #North Korea #reunification #perception

목차

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