지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2022.6
- 수록면
- 13 - 26 (14page)
- DOI
- http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2022.06.02
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 국내외 금융교육의 흐름을 반영한 가정과교육에서의 금융소비자교육의 방안을 탐색하고 방향을 제시는 것에 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 국내외 금융교육의 내용 영역, 핵심역량, 핵심 내용을 비교 및 분석하고, 우리나라의 금융교육표준안과 가정과교육과정에서의 금융소비자교육의 변화를 비교하였다. 문헌 자료에 나타난 자료들을 토대로 가정과교육에서 적용할 수 있는 금융소비자교육의 목표, 핵심역량과 내용, 교수학습 및 평가 방법에 적합한 내용들을 도출하여 교육과정 설계 프로세스를 개발하였다. 개발된 자료의 타당성을 확보하기 위해 가정과교육 전문가 6인의 검증을 통해 수정 반영하고 최종안을 제시하였다. 본 연구는 가정과교육에서 금융소비자교육의 가능성과 학교 교육에 적용하기 위한 지원 방안의 필요성을 확인할 수 있었다. 더불어 고교학점제를 지향하는 차기 교육과정에서는 새로운 교육 프로그램의 구축이 필요한 상황이며, 가정과교육에서 적용할 수 있는 금융소비자교육을 위한 교육과정을 설계하여 제시하였다는 것에 의의가 있다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0