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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정대호 (한양대학교)
저널정보
서울대학교 인지과학연구소 Journal of Cognitive Science Journal of Cognitive Science 제23권 제3호
발행연도
2022.9
수록면
375 - 402 (28page)

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This work observes, and tries to provide an account of, an interpretive asymmetry that two types of fragmental questions in Korean display. A fragmental question that ends with a contrastive topic delimiter -(n)un (dubbed as a contrastive topic fragment, CTF) produces a wh-question reading (Chung 2020, 2021a, b cf. Park 2021), whereas a fragmental question with a case particle or delimiter other than -(n)un does not. The asymmetry is attributed to a difference in the locus of focus: the CT marker -(n)un requires the presence of a focal element in the post-(n)un position (Chung 2021a, b, cf. Kim 2018), while fragments with a non-(n)un particle are themselves foci. Being contained in an ellipsis site, the focus in the CTF has to bear a focus value but not an ordinary value in the sense of Rooth (1985) due to the E-givenness Condition on ellipsis (Merchant 2001). Thus, a wh-phrase is a perfect candidate to fulfill the requirement. In contrast, no wh-phrase is allowed in the ellipsis site of a non-(n)un-marked fragment due to the intervention effect (Beck 2006, Beck and Kim 1997).
#contrastive topic (CT) #contrastive topic fragment (CTF) #contrastive focus (CF) #ellipsis #E-givenness Condition #Intervention Effect #focus value #ordinary value

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