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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
길민지 (이화여자대학교) 김석선 (이화여자대학교)
저널정보
한국정신간호학회 정신간호학회지 정신간호학회지 제31권 제1호
발행연도
2022.3
수록면
1 - 15 (15page)

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Purpose: To explore and identify priorities of middle-aged couples’ educational needs for psychological well-being. Methods: Exploratory sequential mixed method design was used. Qualitative data were collected from 14 couples through couple interviews and analyzed using interpretative phenomenological analysis. Quantitative data were collected from 234 middle-aged adults using self-administered questionnaires and analyzed using paired t-test and Borichs’ needs assessment model. Finally, qualitative and quantitative data were integrated to describe mixed-method findings. Results: Three major themes were identified: (1) confronting vulnerability to mental health problem, (2) navigating lifes journey together, and (3) progressing toward self-transcendence. In quantitative results, “couple communication” had the highest need, followed by “mental health”, the “emotional awareness and expression”, and “improvement of marital relationships”. Integrated results indicated that couple-communication and mental health were priority needs. Conclusion: Results of this study provided evidence for middle-aged couples educational needs for psychological well-being. Thus, healthcare professionals need to consider development of educational interventions to enhance couple communication and mental health for middle-aged couples psychological well-being.
#부부 교육 #중년 #정신건강 #요구 사정 #심리적 안녕감 #Couples therapy #Middle aged #Mental health #Needs assessment #Adaptation #Psychological adaptation

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