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‘역사가’ 되기의 어려움 : ‘서양사학’을 넘어 ‘역사학’으로 나아가기
역사학보
2015 .12
사학사의 관점에서 본 국내 중국 환경사 연구
韓國史學史學報
2022 .12
한국 공공역사 연구의 가능성과 지향
역사비평
2024 .08
지속가능한 발전을 위한 역사교육 - 환경사와 역사교육의 연대를 위한 제언
역사비평
2022 .02
공공역사 논의의 한국적 맥락과 공공역사가들
역사비평
2021 .08
공공역사로서의 구술사와 지역사
역사비평
2022 .05
[총설] 전환 시대에 ‘정체성’ 다지기: 2019~2020년 서양사 연구 동향
역사학보
2021 .09
Mapping World History in Korea
The Asian review of world histories
2015 .01
한국사 연구와 역사교육에서 정체성과 역동성, 공동체 정신
역사교육
2016 .06
최근 대만 역사교과서의 한국사 인식 변화 - 101과강 『선수역사(選修歷史)』와 108과강 『역사(歷史)2』 비교 분석
동북아역사논총
2021 .03
[총설] 2021~2022년 서양사 연구 동향: 각국사 ‘회고와 전망’ 체제 변화를 모색하며
역사학보
2023 .09
‘발전’을 문제 삼기 ―‘발전사(History of Development)’ 연구의 전개와 동향
역사비평
2021 .02
World history가 아닌 Global history
동서인문
2021 .04
학습내용구성 관점에서 본 최근 역사교육의 민주시민교육논의 : 대안적 구성 방향의 모색
역사교육논집
2018 .01
한국 공공역사 연구의 흐름과 논의 지점
역사학보
2025 .03
시민을 위한 역사교육으로서 독일의 공공역사(Public history)
역사교육논집
2018 .01
공공역사가로서의 역사교사를 말하다
역사비평
2022 .05
서양의학사 연구동향과 전망, 2011~2020: 연구주제의 확장과 새로운 방법론의 모색
의사학
2020 .12
[총설] 한국서양사학회창립 50주년∼60주년 그 사이를 되돌아보며 앞으로 다시 걷기, 2007∼2018년
역사학보
2019 .09
가족사 프로젝트를 통한 초등학생의 역사 인식 형성
역사교육논집
2015 .01
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