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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이민정 (공주교육대학교)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제36권 제3호
발행연도
2022.9
수록면
115 - 137 (23page)

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본 연구는 고대 그리스 플라톤의 예술에 대한 철학적 사유와 미학적 문제의식을 통하여 미술교육에 관한 시사점을 도출하는 데 목적을 두었다. 플라톤의 예술에 대한 사유는 크게 조형예술에 대한 테크네와 시적 영감에 관한 것으로 나뉜다. 여기에 대해 플라톤은 상반된 입장을 취하지만 모방술이라는 측면에서는 양자 모두에 대해 부정적인 평가를 한다. 이러한 평가에는 그의 형이상학적, 인식론적, 도덕적, 사회적 측면의 비판이 함축되어 있다. 예술에 관한 플라톤의 사유는 정의로운 국가 정체(政體)와 올바른 영혼의 질서가 맞물려진 기획 속에서 진행되었으며 이것은 예술교육과의 긴밀한 관계에 속에 놓여 있었다. 특히 플라톤은 예술에 있어서 모방술의 영향력에 주목하여 예술과 예술교육에 대한 비판적 사유를 전개하였다. 본 고에서는 예술과 예술교육에 대한 플라톤의 비판적 숙고를 살펴보면서 질문하고 반성하는 미학적·철학적 사유의 길이 미술교육에서 중요하다는 것을 강조하였다.
#테크네(기예) #시적 영감 #비판적 숙고 #tekhn?/techne #poetic inspiration #critical reflection

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