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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이채원 (단국대 무용과) 김혜정 (단국대 무용과)
저널정보
한국무용교육학회 한국무용교육학회지 한국무용교육학회지 제33권 제2호
발행연도
2022.6
수록면
101 - 117 (17page)

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The purpose of this study is to investigate the effect of dance leaders’ leadership behavior type and achievement goal propensity on competition anxiety. A total of 11 arts high schools located in 10 regions, including Seoul, Gyeonggi-do, Gangwon-do, Chungcheongnam-do, and Jeollabuk-do, were randomly selected, and 249 dance major high school students in 1st to 3rd grades were sampled using a questionnaire as a significant sampling method. Data analysis was conducted with correlation analysis and multiple regression analysis, and the following conclusions were drawn. First, the type of guidance behavior of dance leaders has a significant effect on competition anxiety. Second, achievement goal propensity has a significant effect on competition anxiety. Summarizing the above conclusions, it is important to identify the characteristics and discriminatory attributes of the each type to explore guidance methods in consideration of the various perspectives, and to present appropriate goals to immerse students in learning activities.
#무용전공 예술고등학생 #무용지도자 #지도행동유형 #성취목표성향 #경쟁불안 #an art high school #majoring in dance #dance leader #the types of instructional behavior #the tendency achievement goals #competitive anxiety

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