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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임현정 (단국대학교)
저널정보
한국교육평가학회 교육평가연구 교육평가연구 제35권 제4호
발행연도
2022.12
수록면
719 - 741 (23page)

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본 연구는 경기도 혁신학교 재학이 대학 진학 및 학업성취에 미치는 영향을 검증하기 위한 목적으로 수행되었다. 특히 상급학교 진학에 따른 혁신학교 재학 경험의 종단적 효과 및 혁신교육의 연계를 통해 추가적인 효과가 발생되는지를 실증적으로 검증하고자 경향점수의 종단적 역확률가중치를 적용한 분석을 실시하였다. 분석 결과, 혁신고등학교 재학 경험은 대학 진학 여부, 4년제 대학 진학 확률, 진학 대학의 서열에 긍정적인 효과가 있었으며, 대학 진학에 대한 혁신중학교 재학 경험의 효과는 유의하지 않았다. 대학 소재지와 대학서열에 대한 혁신중학교와 혁신고등학교의 상호작용이 유의하여 혁신교육의 연계가 대학 진학에 유리하게 작용했음을 알 수 있었다. 한편, 일반학교와 혁신학교의 수능성적은 차이가 없었다. 이를 통해 대학 진학에 대한 경기도 혁신고등학교의 긍정적인 효과를 확인할 수 있었다. 특히 진학 대학의 소재지 및 대학서열에 대해 중학교와 고등학교 모두 혁신교육을 받은 경우 긍정적인 효과가 배가되거나, 혁신고등학교 졸업생 중에서 일반중학교 출신은 불리한 반면, 혁신중학교 출신은 유리한 대학 진학 결과를 보였다는 점에서 중학교와 고등학교 혁신교육 연계의 필요성을 확인할 수 있었다.
#혁신학교 #대학 진학 #혁신교육 연계 #종단적 역확률가중치 #Innovation school #college entrance #linkage of innovative education between school level #longitudinal inverse probability of treatment weighting

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