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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하지민 (울산과학대학교) 정계숙 (부산대학교)
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제42권 제6호
발행연도
2022.11
수록면
689 - 717 (29page)
DOI
10.18023/kjece.2022.42.6.029

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본 연구는 유아와의 긍정적 상호작용 행동 증진을 위한 대상관계이론 기반의 부모지원 프로그램에 참여한 부모의 대상관계 통찰 경험은 어떠하며, 긍정적 상호작용 행동의 증진과 그 변화의 안정성을 알아보는 것이 목적이다. 이에 유아기 자녀를 둔 부부 2쌍을 대상으로 2014년 4 월에서 9월까지 총 30회기의 부모지원 프로그램을 실시하고 프로그램 실시 중, 사후 및 추후 5 년간 5회에 걸쳐 부모의 상호작용 행동의 변화를 추적하였다. 연구결과, 전체 회기를 통한 부정적 대상관계 통찰의 변화는 5개의 범주와 14개의 하위내용으로 분류되었다. 또한, 연구참여부모들의 상호작용 행동은 사전보다 사후에 반응적 행동과 효율적 행동 점수는 증가하고 지시적 행동 점수는 감소하였다. 이러한 행동 점수의 변화는 추후 5년까지 동일한 패턴을 보였다. 본 연구는 자녀와의 긍정적인 상호작용 행동 증진을 돕기 위한 대상관계이론 기반 부모지원프로그램의 효과성을 확인하고 부모-자녀 간 긍정적 상호작용 지원의 방향을 제시한 점에서의의가 있다.
#긍정적 상호작용 #부모지원 #대상관계이론 #positive interaction #parental support #object relations theory

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