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논문 기본 정보

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학술대회자료
저자정보
박기림 (성균관대학교) 김미량 (성균관대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2023년도 동계 학술발표논문집 제27권 제1호
발행연도
2023.1
수록면
149 - 152 (4page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2023

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초록· 키워드

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4차 산업혁명은 인공지능 시대를 앞당기며 미래 일자리의 변화에 큰 영향을 미치고 있다. 교육부는 2022 개정 교육과정에서 미래의 불확실성과 인공지능 등 새로운 기술도입에 대비하기 위한 학습자 맞춤형 진로 교육을 강화할 것임을 발표하였다. 초등학교에서 학생들을 대상으로 진로교육연구가 활발히 이루어지고 있지만, 인공지능 시대의 변화에 대응할 수 있는 진로적응성과 미래 핵심역량을 함양하는 진로교육은 부족한 실정이다. 본 논문에서는 학생들이 하고 싶은 일과 인공지능을 융합하고 새로운 진로를 창의적으로 설계하는 과정을 통해 미래사회의 변화에 적극적으로 대응할 수 있는 인공지능 창직 진로교육 프로그램을 개발하고 적용하였다. 이를 적용한 인공지능 창직 진로교육의 수업 단계는 문제제시, 문제분석, 문제해결 도구 탐구하기, AI 신직업 창직 및 제작하기, 진로체험, 정리하기이다. 본 프로그램이 학생들의 진로적응성, 융합적 사고력, 창의적 문제해결력에 미치는 효과성을 검증하기 위해서, 경기도 화성시 소재 A 초등학교 6학년 두 집단을 선정하여 실험집단과 통제집단으로 나누고 6주 동안 총 15차시의 대면 수업으로 실험연구를 수행하였다. 이를 토대로 학생들의 개성과 적성을 적극적으로 반영하여 창의적으로 미래의 진로를 개척할 수 있는 학습자 맞춤형 진로교육의 기초 토대를 제시하였다.
#인공지능교육 #진로교육 #창직 #진로적응성 #미래핵심역량

목차

요약
1. 서론
2. 연구 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 결론
참고문헌

참고문헌 (0)

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