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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송애리 (서원대학교)
저널정보
한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 도덕윤리과교육 제78호
발행연도
2023.2
수록면
141 - 174 (34page)
DOI
10.18338/kojmee.2023..78.141

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2023

도덕 발달과 문화의 교차점 탐색
송애리 도덕윤리과교육 2023.02 학술저널

2022

도덕 발달과 문화의 교차점 탐색
송애리 한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집 2022.12 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 사회문화적 맥락을 고려하여 아동 및 청소년의 도덕 발달을 연구하는데 유익한 관점으로서 젠슨(A. L. Jensen)의 문화-발달적 접근을 소개한다. 이 접근은 기존의 도덕 발달 이론과 관련 경험 연구 결과들을 토대로 슈웨더가 제시한 자율성, 공동체, 신성 윤리의 발달경로를 제시하고 있다. 본 연구에서는 문화-발달적 접근을 취한 다양한 문화권의 경험 연구들을 살펴보고, 그것이 도덕과 교육의 목표 설정 및 교수·학습 방법과 관련하여 갖는 시사점을 논의한다. 본 연구는 공존 모델의 관점에서 도덕과 교육의 목표를 제언하고, 아동의 일상생활 속 경험과 아동을 둘러싼 사회적·물리적 환경, 그리고 사회적 의사소통의 도덕 교육적 중요성을 논의한다. 끝으로, 후속 연구를 위한 제언으로 ‘문화’에 대한 조작적 정의의 필요성, 의미있는 분석의 단위, 문화적 과정을 밝히는 연구의 중요성, 연구 디자인 설계 시 고려할 점, 원주민의 관점 및 개념 포착의 중요성을 강조한다.
#문화-발달적 접근 #도덕 발달 #문화 심리학 #비교 문화 심리학 #공존 모델 #cultural-developmental approach #moral development #cultural psychology #cross-cultural psychology #moral education #coexistence model

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕성에 관한 문화 심리학적·비교 문화 심리학적 연구
Ⅲ. 도덕성 연구에 대한 문화-발달적 접근
Ⅳ. 문화-발달적 접근의 도덕 교육적 시사점 및 연구 제언
Ⅴ. 결론
참고문헌
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