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저자정보
전유진 (연세대학교) 박찬화 (금융감독원 어린이집)
저널정보
한국열린유아교육학회 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2022년도 추계학술대회
발행연도
2022.11
수록면
177 - 182 (6page)

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본 연구의 목적은 해외의 유아교사 문해신념 질문지가 국내 유아교사의 문해신념을 측정할 수 있는 타당한 검사도구인지 검증하여, 유아교사의 유아 문해발달에 대한 신념을 공신력있게 측정하는 도구로 활용하고 유아교사의 문해신념과 관련된 다양한 변인에 대한 연구를 활성화하는 데 있다. 연구대상은 전국에서 무선표집된 213명의 유아교사이며, 이들을 대상으로 설문조사를 실시하였고 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 아동가족학과 교수 및 유아교육 전문가 5인의 내용타당도, 요인분석을 통한 구인타당도, 준거 도구와의 공인타당도, 하위 요인별 내적합치도 계수를 산출한 신뢰도를 검증한 결과, 유아교사 문해신념 질문지(TBQ)는 국내 유아교사의 문해신념을 측정할 수 있는 타당하고 신뢰도 있는 도구임이 검증되었다.
#문해신념(teachers' literacy belief) #유아교사(preschool teacher)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

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