한말·일제시기 소의학교의 운영과 천주교회의 인수

이민석

doi:10.35162/rfkch.2022.12.61.7

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이민석 (한국교회사연구소)

저널정보: 한국교회사연구소 교회사연구 敎會史硏究第61輯

발행연도: 2022.12

수록면: 7 - 36 (30page)

DOI: 10.35162/rfkch.2022.12.61.7

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한말·일제시기 한국천주교회의 교육은 뮈텔 주교의 사목 방침에 따른 ‘성당을 중심으로 하는 소학교’ 체제였다. 1890년대 한국천주교회는 대한제국 정부의 근대 고등교육 기관 설립의 의지에 따라 실업학교, 고등교육 기관 설립이라는 기회를 잡을 수 있었지만, 교육을 담당해줄 수도회 초빙 실패로 무산되었다. 이후 천주교회는 일제의 식민 지배가 가속화되던 1909년에서야 일제의 사립학교 통제정책에 따른 대응 차원에서 설립된 베네딕도회의 숭신학교, 숭공학교를 설립할 수 있었다. 그것도 얼마 지나지 않아 일제의 탄압과 원산 대목구 설정에 따라 각각 폐교되고 말았다.
한국천주교회의 상급교육 기관 설립은 1920년대에 이르러서야 가능하였다. 1922년 서울 대목구가 지금의 동성중·고등학교의 전신인 소의상업학교를 인수하면서 초등교육 수준에서 벗어날 수 있었다. 하지만 동성중·고등학교의 역사 속에서 전신인 소의학교, 소의상업학교가 잘 드러나지 않는 한계가 있었다. 그래서 이 글은 1908년 소의학교의 설립과 운영, 일제시기 소의상업학교로의 개편 과정 그리고 1922년 서울 대목구의 소의상업학교 인수과정을 살펴보았다.
1908년 사립 소의학교는 1905년 을사보호조약 강제 체결 이후 국권 회복을 목표로 설립된 여타 사립학교가 그러하였듯이, 교육 진작을 위해 서소문 밖 지식인과 상인들의 노력으로 설립되었다. 소의학교는 설립 취지인 국민교육이라는 목표 아래 기본금과 기부금으로만 운영하다 보니 재정적 어려움이 있었다. 여기에 더하여 일제의 사립학교 규제로 운영이 원활하지 못하였다.
1910년대 소의학교의 재정적 어려움은 계속되었지만, 약종업에 종사하던 방규환과 후쿠시마 후쿠노스케의 도움으로 소의상업학교로 개편하며 학교 운영을 계속할 수 있었다. 하지만 1920년대 들어서 재정적 어려움은 심각한 수준으로 다다랐고, 폐교를 막지 못하는 상황에 이르렀다. 이때 교장 방규환이 서울 대목구에 학교 인수를 타진하게 되었고, 1922년 서울 대목구가 천주교 유지인사들의 도움으로 인수하기에 이르러 남대문상업학교, 동성상업학교를 거쳐 지금의 동성·중고등학교로 이어질 수 있었다. 이 글을 통해 동성중·고등학교의 기원과 변천 과정을 알 수 있는 계기가 되었으면 하는 바람이다.

The education of the Korean Catholic Church during the end of the Great Han Empire and Japanese colonial periods was a "primary school centered on churches" system in accordance with Bishop Mutel"s ministry policy. However, in the 1890s, the Korean Catholic Church was able to seize the opportunity to establish a vocational school and a higher education institution according to the Korean Empire government"s willingness to establish a modern higher education institution, but it failed due to the failure to invite a monk in charge of education. Since then, the Catholic Church was able to establish the Benedictine Soongshin School and Soonggong School, which were established in 1909 when Japanese colonial rule accelerated. It was also temporarily closed due to the Japanese oppression and the establishment of the Diocese of Wonsan.
Since then, the establishment of a higher education institution of the Korean Catholic Church was not possible until the 1920s. In 1922, the Diocese of Seoul, acquired Soui Commercial School, the predecessor of current Dong-sung Middle and High School, and was able to escape from elementary education. However, in the history of Dong-sung Middle and High School, there was a limitation in that the predecessors, So-ui School and Soui Commercial School, were not well revealed. Therefore, this article looked at the establishment and operation of Soui School in 1908, the reorganization process into Soui Commercial School during the Japanese colonial period, and the acquisition process of Soui Commercial School in the Diocese of in 1922.
In 1908, private small schools were established with the efforts of intellectuals and merchants outside Seosomun to boost education, as were other private schools established with the aim of restoring national sovereignty after the forced signing of Japan-Korea Treaty of 1905 in 1905. Soui School had financial difficulties as it was operated only with basic funds and donations under the goal of national education, which is the purpose of its establishment. In addition, the operation was not smooth due to Japanese regulations on private schools.
In the 1910s, the financial difficulties of Soui School continued, but with the help of Bang Kyu-hwan and Fukushima Fukunosuke, who were engaged in the pharmaceutical industry, the school was reorganized into Soui Commercial School and was able to continue its operation. However, in the 1920s, financial difficulties reached a serious level and failed to prevent school closures. At that time, principal Bang Kyu-hwan sought the acquisition of the school the Diocese of Seoul, and in 1922, the Diocese of Seoul, with the help of Catholic keepers, was able to lead to the current Dongsung Middle and High School through Namdaemun Commercial School and Dongsung Commercial School. Through this article, I hope it will be an opportunity to know the origin and transformation process of Dongsung Middle and High School.

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