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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이영직 (한송초등학교) 송지환 (전주교육대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제27권 제5호(통권 제88호)
발행연도
2022.12
수록면
173 - 187 (15page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2022.27.5.173

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목적: 이 연구는 코로나19 상황에서 초등학교 교사들이 체육수업에서 경험한 어려움을 분석하고 개선방안을 탐색하여 코로나 공존(with corona) 상황에서의 초등학교 체육수업 운영을 지원하기 위한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다.
방법: 이를 위해 C 도에 소재하는 초등학교 교사 5명을 연구참여자로 선정하여 반구조화된 설문지 및 심층 면담을 진행하였다. 심층 면담자료는 전 과정을 전사하여 부호하고 범주화하였다.
결과: 첫째, 수업 준비 과정에서 부족한 수업 자료, 수업 준비 과정에서의 방역 수칙 준수, 교구 사용의 제약이 있었다. 둘째, 수업 진행 과정에서는 수업 중 피드백의 어려움, 수업 진행 과정에서의 방역 수칙 준수에 관한 어려움, 평가 과정에서 불규칙한 대면 비대면 수업상황으로 인한 계획적이고 체계적인 평가 시행의 어려움이 있었다. 그 외 수업 공개와 초상권 침해, 저작권 문제, 수업에 소극적인 학생참여 문제 등도 함께 나타났다.
결론: 이상의 결과를 바탕으로 코로나 공존 상황에서 초등 교사들의 체육수업 운영의 어려움을 해결하기 위하여 다양한 체육수업 콘텐츠와 교구의 보급, 효과적인 수업 촬영 장비와 프로그램, 대면 수업을 원활하게 운영할 수 있는 수업 공간, 교육과정 재구성과 학교 구성원들 간의 협업, 저작권 문제와 온라인 플랫폼의 지원이 필요한 것으로 나타났다.
#코로나19 체육수업 #코로나 공존(with corona) 체육수업 #초등 체육수업 #초등체육수업의 어려움. 현장 연구 #Corona 19 physical education class #with corona physical education class #Elementary physical education classes #Difficulties in elementary physical education classes. Field study

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

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