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자료유형
학술저널
저자정보
이재운 (국립부곡병원) 김인숙 (창신대학교) 김지원 (봉명중학교)
저널정보
한국기본간호학회 기본간호학회지 기본간호학회지 제29권 제4호
발행연도
2022.11
수록면
506 - 516 (11page)

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Purpose: The aims of this study were to develop a self-determination theory (SDT)-based self-determination improvement program for adolescents with a history of non-suicidal self-injury and to examine the effects of the program on basic psychological needs (i.e. autonomy, competence, and relationship), self-esteem, and non-suicidal self-injury. Methods: This study consisted of a one-group pretest-posttest design. The participants were 33 students in the first and second years of middle school, who were recruited from five middle schools located in a specific area. The participants had a history of non-suicidal self-injury. The experimental group received the SDT-based self-determination improvement program twice a week for 4 weeks. The study was carried out from October 4 to November 26, 2021, and data were analyzed using SPSS for Windows version 25.0 with the paired t-test. Results: The SDT-based self-determination improvement program was effective for basic psychological needs, self-esteem, and non-suicidal self-injury prevention in adolescents with a history of non-suicidal self-injury. Conclusion: The results of this study suggest that the SDT-based self-determination improvement program can be used as an effective mental health nursing intervention to improve basic psychological needs and self-esteem and to prevent non-suicidal self-injury in adolescents with a history of non-suicidal self-injury.
#Adolescent #Motivation #Self concept #Self-Injurious behavior #청소년 #동기 #자기개념 #자해행동

목차

서론
연구방법
연구결과
논의
결론
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