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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강민겸 (신반포중학교)
저널정보
한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 도덕윤리과교육 제77호
발행연도
2022.11
수록면
189 - 226 (38page)
DOI
10.18338/kojmee.2022..77.189

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본 연구는 인지과학 및 진화 심리학의 관점에서 추론의 기원과 기능에 대해 새로운 접근을 시도한 메르시에(H. Mercier)와 스퍼버(D. Sperber)가 정립한 추론의 논증 이론을 비판적으로 검토하고, 이것이 도덕과 교육의 핵심 배경학문 중 하나인 도덕 심리학 연구에 갖는 함의를 모색하는 것을 목적으로 한다. 추론의 논증 이론은 진리를 탐구하는 개인적 차원으로 추론의 기능을 이해해왔던 기존의 관점에 의문을 제기한다. 이론에 따르면 추론은 인류 진화의 과정에서 논증을 생성하고 평가하기 위해 적응한 심리적 기제이다. 추론의 사회적 기능에 주목한 이 이론은 도덕적 추론과 확증편향에 대한 새로운 이해의 틀을 제공해준다. 특히, 심리적 합리주의와 사회적 직관주의 관점에서 보이는 추론에 관한 상이한 이해에 대하여 추론의 논증이론은 대안적 해석의 가능성을 제시한다는 점에서 그 함의를 찾을 수 있다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 추론의 인지 과정에 대한 이해
Ⅲ. 추론의 논증 이론에 대한 분석 및 평가
Ⅳ. 추론의 논증 이론의 도덕 심리학적 시사점 검토
Ⅴ. 결론
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Abstract

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