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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권혜근 (서울대학교)
저널정보
한국국악교육학회 국악교육 국악교육 제50집
발행연도
2020.12
수록면
69 - 88 (20page)

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본 연구는 2015 개정 중등 음악교과서에 수록된 ‘대취타’를 학습 내용과 시각자료로 분류하여 분석하였다. 학습 내용으로는 목표와 학습 활동, 용어, 악기편성에 대한 것을 살펴보았고, 시각자료에 대한 것으로는 연주 모습, 복식, 악보를 분석하였다. 그 결과로 다음과 같은 내용을 제언하고자 한다.
첫째, ‘대취타’의 목표는 구체적으로 제시하여 학습 활동이 심도있게 구성되도록 한다. 둘째, 대취타에 대한 개념설명과 용도 그리고 집사의 역할에 대한 정확한 설명이 필요하다. 셋째, 악기편성에서 장구를 포함할 경우 시대에 따라 변천하였음을 명시해야 한다. 넷째, 대취타는 행악이므로 대취타의 음악적 정체성을 위해 행진하는 모습의 시각자료를 권면한다. 다섯째, 복식은 현재 사용하는 것을 수록하더라도 대취타가 시대에 따라 복식의 모습이 변천했음을 알아야 한다. 여섯째, 악보에는 선율악기인 태평소의 선율이 있고, 취악기와 타악기가 있는 24박의 모음악보의 수록이 대취타 학습을 이해하는 데 효과적인 악보이다.

목차

국문초록
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 대취타의 학습 내용
Ⅲ. 시각자료 분석
Ⅳ. 맺음말
참고문헌

참고문헌 (20)

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