메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Yousun Shin (Sunchon National University)
저널정보
언어과학회 언어과학연구 언어과학연구 제102집
발행연도
2022.9
수록면
191 - 211 (21page)
DOI
10.21296/jls.2022.9.102.191

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of the study was twofold: (1) to validate the tool of the Second Language Writing Anxiety Reasons Inventory (SLWARI); (2) to measure the extent of L2 writing anxiety, taking gender, grade level, L1 writing anxiety, and reasons for L2 writing anxiety into account. This study involved 163 university students in English education who completed three writing anxiety scales. Exploratory Factor Analysis and Confirmatory Factor Analysis were used to validate the five-factor constructs of the SLWARI. The results indicated that the underlying constructs were partially validated in this study. It was found that positive correlations were found between L2 writing anxiety and L1 writing anxiety, as well as between L2 writing anxiety and five sub-components of reasons for L2 writing anxiety. The result of multiple regression indicated that the participants’ writing competence, writing anxiety in L1, as well as their gender significantly predicted the L2 writing anxiety.

목차

1. Introduction
2. Literature review
3. Methodology
4. Results
5. Conclusion
References

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2023-700-000099113