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한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제19권 제4호 (통권106호)
발행연도
2018.8
수록면
27 - 45 (19page)

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본 연구는 상담전공 학부생의 학과만족도와 행복감을 향상시키기 위한 방안을 탐색하고자 이들의 진로 스트레스, 진로결정자기효능감이 학과만족도 및 행복에 어떠한 영향을 미치는지 조사하였다. 본 연구의 참여자는 상담전공 학부생 318명으로, 그들의 진로스트레스, 진로결정자기효능감, 학과 만족 및 주관적 행복에 대한 관계를 알아보았으며, 상관분석과 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 상담전공 학부생의 진로스트레스와 진로결정자기효능감은 학과만족도 및 주관적 행복에 유의한 영향을 미쳤다. 더불어 진로결정자기효능감은 진로스트레스와 학과만족에 완전매개를, 진로스트레스와 주관적 행복에 부분매개를 하였다. 이러한 결과를 중심으로 상담전공 학부생 양성과정에서 이들의 진로결정자기효능감을 높이고, 진로스트레스를 낮추는 방안들을 논의하였다.
#상담전공 학부생 #주관적 행복 #진로결정자기효능감 #진로스트레스 #학과만족도 #career decision-making self-efficacy #career stress #major satisfaction #subjective happiness #undergraduate students in counseling major

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강유리 / 2007 / 무용전공대학생의 취업스트레스가 진로성숙도에 미치는 영향 google schola 구재선 / 2011 / 한국인, 누가 언제 행복한가? / 한국심리학회지: 사회및성격 25(2):143~166 dbpia 김건숙 / 2013 / 상담전공 만학도의 학부과정 경험 연구 / 상담학연구 14(2):775~799 dbpia 김계현 / 2000 / 대학생의 학과(학부)만족과 학교만족도에 관한 연구 / 상담학연구 1(1):7~20 google schola 김성경 / 2003 / 대학신입생의 스트레스와 학교적응에 관한 연구 / 청소년학연구 10(2):215~237 google schola

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