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논문 기본 정보

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한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제17권 제3호 (통권93호)
발행연도
2016.6
수록면
337 - 354 (18page)

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본 연구의 목적은 잠재성장모형을 적용하여 초기 청소년의 삶의 만족도의 종단적인 변화양상을 살펴보고, 그 변화에 있어서 성별 및 애착 관계(부모애착, 또래애착, 교사애착, 이웃애착)의 영향을 검증하는 것이다. 자료분석을 위해 한국청소년패널의 초4-중1까지의 종단자료를 활용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 4학년부터 중학교 1학년까지 평균적으로 삶의 만족도는 유의미하게 감소하는 것으로 나타났으며, 이러한 변화에 있어서 개인 간 차이는 유의미하게 나타나지 않았다. 둘째, 삶의 만족도의 초기치와 변화율에 있어서 성별에 따른 차이가 나타났다. 남학생이 여학생에 비해 삶의 만족도 초기 수준이 높았으며, 여학생은 남학생보다 삶의 만족도 변화에서 더 더딘 감소 율을 보였다. 셋째, 부모애착, 또래애착, 교사애착, 이웃애착은 모두 삶의 만족도의 초기치와 변화율에 유의한 영향력을 갖는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 본 연구의 상담 및 교육에서의 시사점을 논하고 추후 연구를 위한 제언과 제한점을 논의하였다.

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