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본 연구의 목적은 일선 학교에 도입된 온라인 시스템인 에듀팟과 연계한 여고생용 진로자기효능감 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 것이다. 진로자기효능감 프로그램은 사회적 인지 진로이론, 진로발달이론, 인지행동 상담이론을 근거로 하여, 요구분석, 목적 및 목표 설정, 기존 프로그램 분석, 내용 선정 및 구성, 측정도구 선정, 예비 프로그램 실시, 프로그램 수정 및 보완, 프로그램 실시, 프로그램 평가의 개발절차를 거쳐 개발하였다. 프로그램 평가 단계에서는 프로그램 효과를 검증하기 위해 D광역시 D고등학교 1학년 일반계 여고생 중 프로그램 참가 희망자 24명을 선발하여 실험집단과 통제집단에 12명씩 무선배치하고, 실험집단을 대상으로 5주간 총 10회기를 실시하였다. 고등학생용 진로자기효능감척도를 이용하여 사전, 사후, 추후검사를 실시하였고, 피험자 내 변인과 피험자 간 변인이 혼합된 분할구획요인설계를 사용하여 가설을 검증하였다. 분석 결과, 에듀팟 연계 진로자기효능감 프로그램이 여고생의 진로자기효능감을 향상시키고 그 효과가 지속되는 것으로 나타났다.
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