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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2008.9
- 수록면
- 1,183 - 1,200 (18page)
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본 연구는 중학생을 대상으로 지각된 부·모의 양육태도 유형에 따라 학교생활적응에 차이를 보이 는지를 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상자는 서울, 경기도에 소재한 2개 중학교의 1, 2, 3학년 남·여 학생 총 421이며, 성별 분포는 남학생 257명, 여학생 164명이다. 본 연구에서 부·모의 권위 적, 민주적 양육태도 유형은 비슷한 빈도로 나타났으며, 부·모의 양육태도 조합패턴에서는 한 가정 내에서 부와 모의 양육태도가 권위적 또는 민주적으로 일치하는 집단의 빈도가 높게 나타났다. 연 구 목적에 따라 지각된 부·모의 양육태도 유형과 중학생의 학교생활적응 간의 관계를 살펴보기 위 해 다변량 분산분석(MANOVA)을 한 결과, 지각된 부와 모의 양육태도가 민주적일 수록 학교생활적 응 총점에서 높은 점수를 나타냈다. 지각된 부·모의 양육태도 조합패턴 유형에 따른 학교생활적응 수준의 차이 결과는, ‘부민주적-모민주적’ 집단이 ‘부권위적-모권위적’ 집단과 비교하여 학교생활적 응 총점과 교우관계, 학교규칙 적응에서 유의미하게 높은 점수를 나타냈으며, ‘부권위적-모민주적’ 집단이 ‘부권위적-모권위적’ 집단과 비교하여 학교생활적응 총점에서 유의미하게 높은 점수 차이를 보였다. 마지막으로 부·모의 양육태도 조합패턴 유형과 자녀의 학교적응수준 간의 관계에서 자녀 성별에 따른 차이는 나타나지 않았다. 이러한 결과들의 함의와 부·모 양육태도에의 시사점 그리고 추후연구를 위한 제언들을 논의하였다.
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