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우리나라의 미술교육은 내용면에서 괄목할 만한 발전을 하였다. 그럼에도 불구하고 미술교육에서 학생들의 창작력을 키우는데 한계를 갖게 되는 원인이 무엇인지 많은 아쉬움을 갖고 있었다. 한 가지 분명한 것은 미술교육에서 과학적인 학문으로 접근해야 하는 계기가 마련되어야 한다는 필요성을 갖고 있었다. 지금까지 가르친 미술교육은 감성의 제한 된 영역을 벗어나서 이성과 논리성을 강조한 교육방법을 도입 할 시기가 되었음에도 불구하고 시행하지 못했었다. 아쉽지만 미술교육은 미술과 교육과정에 관한 제한 된 내용이 주된 연구이었을 뿐 생각을 바꿀만한 기회가 없었고 연구에 도움이 되는 자료가 부족했었기 때문이다. 본 연구는 미술교육의 기초가 되는 색 이론을 감성중심에서 벗어나 정량분석 기법에 의한 연구를 추진하였다. 이 과정은 그림을 지금까지 연구하고 교육했던 주제내용, 구도, 감정, 색채 등 정성분석을 탈피하고 계량화 한 것에 의미를 두고 있다. 여기에 색이론을 쉽게 이해하고 체계화 시키는 방안으로 후기인상파의 대표작가인 반 고흐의 대표작품을 택하여 디지털화 시킨 뒤 정량 분석을 거쳐서 색상과 이미지를 분석하여 연구하는데 관심을 두었다.
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Zimmerman, E. / 1997 / Research methods and methodologies for art education / National Art Education Assocaition
2013 / PANTONE 17-5641 Emerald, a lively, radiant, lush green, is the Color of the Year for
김지균 / 2005 / Kenneth R. Beittel의 미술교육 연구방법에 관한 고찰
김미진 / 2006 / 한국 근대 색채시각자료에 표현된 한복배색에 관한 연구 : 회화와 잡지표지를 중심으로
이인숙 / 2002 / 한국의 전통적 미의식과 오방색의 관계 연구 : 조선시대를 중심으로
2013 / PANTONE 17-5641 Emerald, a lively, radiant, lush green, is the Color of the Year for
김지균 / 2005 / Kenneth R. Beittel의 미술교육 연구방법에 관한 고찰
김미진 / 2006 / 한국 근대 색채시각자료에 표현된 한복배색에 관한 연구 : 회화와 잡지표지를 중심으로
이인숙 / 2002 / 한국의 전통적 미의식과 오방색의 관계 연구 : 조선시대를 중심으로
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