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오늘날의 과학관은 과학적 원리를 체험하는 것뿐만 아니라 과학기술의 모습과 미래의 나아갈 방향을 제시하는 곳이기에 관람자에게 교과서 이외의 다양한 과학내용을 전달하는 것은 중요한 역할이므로 전달적 측면에서의 효과적인 전시전달방법 연구는 필요하다. 이에 본 연구는 제한적과학관의 범주인 과학기반전시관의 전시특성을 현장조사와 전시전달 및 학습적 측면의 전시특성 분석틀을 개발하여 대덕연구단지 내의 5개 연구원전시관의 특징을 연구하는 것이 목적이다. 조사대상관의 주요 설립목적은 연구성과 전시 및 홍보이기에 전체적으로 전시내용이 어렵고, 설명식으로 구성되어 있다. 그러나 최근에 개관된 전시관들은 체험형 인터액티브 매체를 도입하여 관람자에게 다가가려는 시도를 보이고 있다. 다음은 분석결과를 토대로 소규모 과학기반 전시관에 필요한 세 가지를 제언한다. 첫째, 과학기반전시관은 체험중심형 전시가 되어야 한다. 둘째, 과학기반전시관은 실험과 이벤트형 전시가 되어야 한다. 셋째, 과학기반전시관은 사전, 사후프로그램을 통해 운영효율성을 높여야 한다. 국내의 제한적과학관인 과학기반전시관들은 소규모라 대형전문과학관보다 운영이나 시스템들이 열악하다. 그러므로 지금처럼 연구 성과전시위주로 운영되어진다면, 관람자로부터 외면 받을 것이다. 위의 세 가지 제언에서 큰 과학관보다 작은 과학관들이 최소의 비용으로 효과를 높일 수 있는 방법으로 체험(실험)전시 또는 이벤트전시를 제시했다. 이제 과학관은 어려운 과학기술을 접하는 장소가 아니라 쉽고 흥미로운 생활 속의 과학을 접하는 장소이기에 작은 과학관의 변화가 필요한 때이다.
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