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오늘날 다양한 기부방식 중 하나인 ‘지식의 환원’과 ‘재능나눔’을 토대로 학생들의 창의적 발상과 조형의 표현역량 및 실천적 경험을 위한 디자인 교육 방법을 제시함으로서 사회적기업과 교육기관 모두에게 실질적인 발전을 추구함이 이 연구의 목적이다. 본 연구는 TED(국민대학교 테크노디자인전문대학원 브랜드디자인랩)가 지난 1년간 진행했던 10개 사례를 통하여 프로젝트 수행 능력을 높이는 방법을 다루고 있다, 학생들의 아이디어 도출을 위하여 지도자가 미리 ‘Quiz20 for Identifier Design’ 이라는 문제와 답안을 준비하여 학생들이 일정수준 이상의 창작물을 완성할 수 있도록 유도하는 방식의 실험적인 디자인 교육프로세스를 추구하였으며 대표적인 연구결과를 수록하였다. 사회적기업 연계 프로젝트는 창의적 재능을 통한 사회봉사라는 점에서 기존의 용역 기반 산학프로젝트와 구별되어야 한다. 양자간의 수평적 관계를 전제로 사회적기업의 경쟁력을 높일 수 있는 디자인 시스템 지원방안과 새로운 교육 방법론을 모색하는 과정을 통하여 디자인 문화는 소외계층까지 확산될 수 있다. 이에 따라 사회적 기업에 대한 인식 전환과 함께 디자인 기부형식에 의하여 사회 전반적으로 질 높은 디자인 문화가 보급되는 것도 가능해 진다. 향후 이와 같은 디자인 기부 프로젝트 시스템이 정착된다면 이는 재정적 어려움을 겪고 있는 사회적기업의 부담을 덜어줌은 물론이며 고등교육기관인 대학의 사회적 책임 측면에 서도 의미 있는 일임에 분명하다. 끝으로 손쉽게 접속할 수 있기에 모방의 유혹이 끊이지 않는 인터넷의 폐해로부터 피교육자를 보호하고 올바른 창작의 길로 인도하기 위한 대안으로서 본 연구과정과 사례는 공유되고 평가되길 기대한다.
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