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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2010.1
- 수록면
- 129 - 142 (14page)
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이 연구에서는 자연스러운 우리글 읽기에서 단어의 습득연령 효과를 살펴보았다. 습득연령에 관한 입장은 연령 효과가 빈도로 모두 설명된다고 주장하는 입장과 그렇지 않다는 입장이 있다. 전자를 대표하는 Zevin과 Seidenberg(2002, 2004)는 습득연령이 빈도와는 독립적인 요인이라는 근거를 제시한 연구들이 빈도를 통제할 때 어린 시절에 쓰인 빈도를 포함한 누적 빈도를 쓰지 않았다는 점을 지적하면서 누적 빈도를 통제하면 습득연령 효과가 사라진다고 주장하였다. 우리말에는 누적 빈도 자료가 없기 때문에 이 연구에서는 누적 빈도에 가까우리라 판단되는 주관적 빈도를 이용하여 자연스런 우리글 읽기에서 습득연령 효과가 나타나는지 안구운동 추적으로 살펴보았다. 주관적 빈도를 통제하고 습득연령을 조작한 실험 1에서는 단일 고정 시간(눈이 어절에 단 한 번 고정했을 때의 고정시간), 첫 고정 시간(눈이 어절에서 처음 머문 고정의 고정시간), 주시 시간(눈이 어절에 머물기 시작한 때부터 어절을 벗어날 때까지 이루어진 고정들의 시간 합)에서 습득연령 효과가 관찰되었으나, 습득연령을 통제하고 주관적 빈도를 조작한 실험 2에서는 단일 고정 시간, 첫 고정 시간, 주시 시간에서 빈도 효과가 관찰되지 않았다. 이 연구 결과는 습득연령이 단어재인에 중요한 변인임을 보여주며, 또한 빈도와는 독립적인 변인일 가능성을 시사한다.
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