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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2004.1
- 수록면
- 95 - 112 (18page)
이용수
초록· 키워드
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본 연구의 목적은 한국 유아의 색, 형태, 그 외의 다른 속성(크기, 길이, 무게)의 개념화의 발달적 변화를 검토하고, 색과 형태의 개념화의 획득을 비교하는 것이었다. 본 연구의 피험자는 24~36개월에 걸친 유아 980명이었다. 색과 형태의 개념화를 측정하기 위해 3종류의 과제(맞추기, 분류, 재인)가 사용되었고, 이 과제들은 기본적으로 유아의 인지적 선호보다는 인지 능력을 보다 잘 측정할 수 있는 다차원-요구 패러다임(Multidimensional-Demand Paradigm)에 따라 고안되었다. 크기, 길이, 무게 개념화를 측정하기 위해서 변별 과제가 실시되었다. 연구 결과, 월령이 증가함에 따라 전반적으로 형태와 색에 대한 개념화의 획득이 증가하는 경향을 보였으며, 맞추기, 분류, 재인 과제에 의해 형태(동그라미, 삼각, 사각)의 개념화가 색(빨강, 파랑, 노랑)보다 더 일찍 획득되는 것으로 나타났다. 월령에 따라 크기, 길이, 무게의 개념화도 의미있게 증가하는 경향을 보였다. 여아가 남아보다 형태 맞추기, 형태 재인, 색 재인 능력이 더 뛰어났다. 형태별 차이를 보면 세모와 네모에 비해 동그라미에서 더 높은 맞추기 및 재인 능력을 나타내었고, 색상에서는 파랑과 노랑에 비해 빨간색에 대한 맞추기와 재인 능력이 더 높았다.
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