메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국심리학회 한국심리학회지: 발달 한국심리학회지: 발달 제26권 제1호
발행연도
2013.1
수록면
293 - 311 (19page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구에서는 갈등적 바람/정서 과제와 틀린믿음 과제를 사용하여 마음이론을 측정하고 6개의 과제를 사용하여 억제통제를 측정하여 이 두 능력 간의 관계를 살펴보았다. 그 결과 3세 아동들은 갈등적 바람/정서 과제에서 좋은 수행을 보였으나 틀린믿음 과제에서는 많은 오류를 범했다. 4세가 되면서 틀린믿음 이해가 급격하게 증진되었다. 억제통제와 관련하여 3세 아동들은 카드분류 과제에서 가장 낮은 수행을 보였고(46%), 나머지 5개의 과제에서는 70%이상의 수행을 보였다. 4세 아동들은 억제통제 과제 모두에서 90%이상의 좋은 수행을 보였다. 이러한 결과는 틀린믿음과 억제통제 능력의 발달이 3세와 4세 사이에 급격한 변화를 보임을 시사해준다. 또한 억제통제는 차가운 실행기능과 뜨거운 실행기능으로 구별되지 않았다. 억제통제와 마음이론과의 관계에서 억제통제는 갈등적 정서 이해와 유의한 상관을 보였지만 갈등적 바람 이해와는 유의한 상관을 보이지 않았다. 틀린믿음 이해는 만족 지연 과제 수행과 유의한 상관을 보였지만 다른 어떤 억제통제 과제 수행과도 유의한 상관을 보이지 않았다. 이러한 결과는 서구 문화권에서 실시된 연구 결과뿐만 아니라 같은 동양 문화권에 속하는 중국 아동들을 대상으로 실시된 연구 결과와도 대비되었다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0